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| 弘扬教育家精神，勇担“好学温州·教育强市”新使命”︱平阳教育系统收看并热议暑期师德专题报告会 | |||
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8月25日上午9:00，2025温州市中小学“我的教育故事”暑期师德专题报告会将进行直播。本次报告会以“弘扬教育家精神，勇担‘好学温州·教育强市’新使命”为主题，通过一群新教师的视角，呈现9位教师代表分享的教育故事。报告会分为“池塘生春草”（校园长篇）、“长夏草木深”（班主任篇）、“秋收万颗子”（学科教师篇）三个篇章，以分段讲述的形式打造沉浸式师德教育体验，通过生动故事诠释教育家精神，以榜样力量赋能强师。
平阳中学 郑笑笑 在这场教育的盛宴中，一位位平凡而伟大的教育同仁走上讲台，用最质朴的语言讲述着最动人的故事。其中苌敏老师的故事让我印象深刻，她不是在“教”特殊孩子，而是在和他们一起寻找通往世界的独特通道。教育的公平不仅仅意味着让每个孩子有学上，更是要让每个孩子都能在自己的基础上获得成长，体验成功的喜悦。作为普通高中的教师，我面对的学生或许没有特殊学校孩子那样的障碍，但每个学生同样需要这种“我能行”的体验。教育的本质不是筛选，而是培育；不是评判，而是相信！ 平阳二中 朱璇、朱瑶 聆听师德故事，感悟教育真谛。陈佩军校长，从“三个转变”入手，诠释“教育是对每个生命的关怀与成全”。杨晓东老师，以家校联系本挖掘学生的情绪点和闪光点。一个个教育故事，是师德最生动的注脚，展现着教育者对育人的坚守。老师们以坚守为灯塔，照亮育人本真。这些平凡而伟大的事迹，让我们感触深刻。作为教师，未来，我们将怀揣热忱，把师德融入日常，续写独特的育人暖章，让教育的美好薪火相传 。
县实验中学 校长 谢钦荣 “好奇本身，就是教育最动人的起点；好奇，让教育充满无限可能。”平阳县实验中学林立晃老师用自己亲身经历诉说着教育的美好故事。28年教龄，50岁年纪——在许多人看来是一个“躺平”的时机，但他充满对教育未知的好奇，依然保持探索未知的热情。实验室里的“好奇火花”，点燃了孩子们的创造力；72小时的“好奇风暴”，开启了探索未知的奇妙之旅。我想，要呵护孩子的好奇，老师首先要保持探索未知的热情。这份热情，跟资历深浅无关，跟年龄多少无关，它如同不灭的火种，照亮我们不断地前行。这正是教育所倡导的。 萧江一中 陈欣怡 杨晓东老师故事分享会中的这句话——"相信他，鼓励他"，在我心中激荡，这何尝不是教育中最有力量的魔法。当老师用信任的目光注视学生时，那种无声的期待会化作他们内心的小火苗。记得有个总在晚修后还在坚持的学习直至熄灯才离开教学楼的孩子，哪怕困得睁不开眼也要多解一道题，这份倔强值得被温柔以待。每个学生都在用自己的方式努力生长，或许笨拙却足够真诚。教师的信任就像春雨，不必喧哗却能浸润心田；鼓励如同阳光，不必炽热却能驱散阴霾。当我们学会用欣赏代替苛责，用耐心取代急躁，那些曾被怀疑笼罩的眼睛会渐渐亮起来，绽放出"原来我也可以"的惊喜。教育的美好，莫过于见证一个生命在信任中舒展枝叶，在鼓励里开出自信的花。
平阳特校 李一伟 参加师德培训，听苌敏老师与王艳琳老师分享教育故事，作为特教同行，我深受触动。龙湾区滨海第一幼儿园的融合教育，为特殊孩子撑起成长天空，让他们在包容环境中与普通孩子交流学习，收获平等尊重；温州市特殊教育学校的扬长教育，点亮孩子“我能行”的信念，挖掘优势助其自我肯定。这让我明白，特殊教育不只是传知，更是唤醒自信、点燃希望。未来，我会带着培训感悟，以更饱满的爱与耐心，关注每个孩子的独特，用适合的方式帮他们发现“我能行”，在特殊教育领域播撒希望，陪他们向阳绽放，让师德温度成为孩子成长的力量。 郑楼中心校 陈毅 报告会内容深刻阐述了新时代年轻教师肩负的“爱与责任”，让我对师德内涵有了更深的理解。作为一名年轻教师，此次活动让我再次审视教师的初心与使命。我深刻认识到，师德不仅是规范，更是内化于心的修养与担当。温州实验中学陈鹏程老师以一位年轻体育教师的视角讲述了年轻教师对学生应担负起的责任。对每一个课堂负责，对每一位学生负责，这才是新时代年轻教师们最该坚守的教育理念。
新城小学 陈海雪 “立校之道，在于对每一个生命的尊重、关怀与成全。”陈佩军老师的这句话深深触动了我，他让我认识到教育不仅是知识的传递，更是一种充满温度的人文实践。在日常教学中，多一句耐心的询问、多一次真诚的鼓励、多一份平等的尊重，都可能成为点亮孩子心灵的一盏灯。唯有如此，教育才能真正成为滋养生命、成全成长的美好旅程，学校也才能成为承载梦想与温暖的精神家园。在前辈们的引领之下，我愿坚守初心，坚持付出，坚定前行！ 鳌江五小 杨丽丽 打开杨晓东老师的家校记录本，那密密麻麻的45条回复格外引人注目，饱含着她对学生深深的关怀。这份坚持的背后，体现了她的教育理念：她如同一位敏锐的探险家，努力发现学生身上的闪光点；她又似一位细腻的情感师，精准感知学生的情绪点；她更像一位洞察者，深入了解学生的需求点。回看自己十几年的教书生涯，我不断努力成为一个有温度的老师。像杨老师一样，用爱去浇灌祖国的花朵。无论是在知识的传授上，还是心灵的呵护上，我都希望能为他们的成长助力。我期待每一位学生都能在我的陪伴下，成为最好的自己，绽放出属于自己的光芒。
县中心幼儿园 陈喜琳 “你照亮我，我温暖你”——黄正泛老师这句充满温度的话语，揭示了教育的真谛在于师生间的双向滋养与共同成长。我深刻认识到，师德不仅是知识的传递，更是用心灵之光点亮孩子前路，用温暖关怀滋养生命成长。真正的教育是生命影响生命的过程。我将在日常教学中践行这份理念，既做孩子求知道路上的明灯，也做他们心灵成长的温暖港湾，让教育的薪火在照亮与温暖中生生不息地传递。 鳌江站前幼儿园 徐芯琪 暑期师德培训，“一亩田”与小候鸟的故事深深触动我心。王艳玲园长讲述师生在土地间躬身劳作、陪伴成长的情景，令人动容。这片田，播种的是幼苗对土地的情意，收获的是师者不言之爱。它启示我：真正的教育不在书本，而在生活点滴，在于我们弯下腰，用心陪伴孩子触碰世界的温度，为他们筑起温暖的归巢。做田埂上的教育者，平凡却有力。（来源：平阳县教育局） |
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